第 95 章 大學（二）

 天幕上是有官吏的。

 那些官吏是如何成為官吏的呢？

 啊這？

 韓愈和柳宗元對視了一眼。

 柳宗元道，“那就只能問姜海藍了。”

 明朝位面。

 王守仁正在思考姜海藍簡簡單單幾句話介紹的“修滿學分畢業”和“畢業答辯”。

 通過考試檢驗學生們的學習這一點很不錯，姜海藍提到過的小考、月考、期中考、期末考，其好用程度，那真的是誰用誰知道！

 反正王守仁本人是非常滿意的。

 至於學生們的感受？

 能夠對學習成果查缺補漏，知道自己哪些知識沒有學好，他們難道不高興嗎？

 因為考試很好用，王守仁便琢磨著怎麼將“學分()?()”

 和“答辯?()_[(．)]?△?&?&??()?()”

 改一改，因地制宜，為他所用。

 陽明書院的學子們還不知道自己將要面臨什麼。

 但王守仁的幾個弟子看到老師那副冥思苦想的樣子，一個個的心都抖了抖。

 “就算老師想學習天幕上的學校，讓學生們修學分，那和我們有什麼關係呢？()?()”

 一個弟子不解地問

，“我們現在可是先生。()?()”

 另一個呵呵一笑，“萬一老師覺得我們身為先生，也應當繼續學習，給我們定學分任務怎麼辦？”

 就像姜海藍他們每年都有學習任務、都要年檢一樣！

 “你以為先前老師聽姜海藍說年檢沒有心動嗎？”

 “……不會吧？”

 “先生不經常學習，又如何保持自己的水準呢？當時老師是這麼說的。”

 “老師怎麼不學姜律師他們工作五天休息兩天？”

 “好問題！不如你去問問老師？”

 “我不敢！”

 東漢末年。

 聽到最後，劉備哈哈大笑，向諸葛亮說道，“若真有幾萬士卒從天而降，相助先生北伐，那最後結果如何，的確猶未可知。”

 諸葛亮卻是微微一笑，“將軍，這可是幾萬大學生，只讓他們做士卒未免太過可惜。”

 劉備不解。

 諸葛亮笑道，“他們都是讀書人，每一個人都至少讀了十六年。”

 劉備：“……”幾萬至少讀了十六年書的年輕人？

 這這這！光是想想，他就覺得自己心快要跳出來了！

 諸葛亮接著說道，“且他們所學皆不同，有學醫的，學數學的，學天文地理的，學如何種植的……”

 劉備越聽越激動，下意識地開始盤算怎麼用這幫人。

 幾萬各有所長的大學生啊，有的能幫忙改善武器，有的能指揮建築，有的能教育百姓，有的能提升糧食產量……

 不行，他覺得自己要樂瘋了。

 劉備：先生說得沒錯！如此人才當士卒使用真真是暴殄天物！

 雖然從現代拉的寫戲劇的，開始在自己的作品中暢想若得前人或後人相助，這個世界，或者說某個世界會變得如何不同。

 ——借古諷今嘛，大家熟練得很。

 由此也是誕生了許多流傳後世的優秀作品。

 作者有話要說

 1、昨晚上在上一章新增了1000字

 2、大家五一快樂！！！

 評論區掉落小紅包，一號晚上23點我來發

 不要和我客氣！

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