第十二章 打擊犯罪學

告別又要趕通告的水晶，江摯迎來他的第一次打擊犯罪學課程。

前幾天假裝養傷期間，江摯除了簡單做了一些調查之外，也稍微瞭解了一下打擊犯罪學這門課程的內容，畢竟能賣到三位數叨樂的教科書——還只是入門——實在罕見不能浪費，要不是最近從某不具名哥譚首富那裡得了一筆數額合理的援助，他得打工二三十個小時才賺回來。而一番研讀之後他就發現，那本由布林克親自撰寫的入門教材，不說物超所值吧至少也是屁用沒有。大概就是說了下擁有超能力和成為（沃特旗下）超級英雄對社會對公司對人民對阿美莉卡的意義，以及青少年該以怎樣的心態來習慣和適應超能力並展開期望等等。通篇既沒有說具體該如何去打擊犯罪，也不涉及超能力加強與開發的實際內容。

所以乾貨都在課堂上了？

結果在第一次打擊犯罪學課程上，江摯就見識到了布林克的教學風格。這位知名教授先是設定一個場景，比如這次課堂上是人質挾持事件，讓學生們設想該如何展開營救行動，然後彼此交換意見。大概考慮到有新學員加入，本來會佔到課堂三分之一時間的討論環節被縮短到十分鐘左右，他更早進入下一階段，以點評的形式展開，從觀察環境，到對挾持犯的心理分析，接著到嘗試談判或者決定戰鬥後該如何試探對方所掌握的武力（人員、武器與超能力），再帶出這堂課他要講的主題，即面對不同超能力時所該採用的戰術。不只是講述，布林克還用到非常擬真的動畫甚至是真人拍攝的素材，用於指出對方超能力的物理性質或者可能存在的物理以外的現象，並隨之分析可行的應對措施。不得不說，這樣的教學方式對於立志走打擊犯罪這條路的學員來說真的很有幫助了。

不過從其他同學的低聲議論可知，這個課題是上學期就開始了，到目前為止被假定要應對的超能力有心靈感應、鐳射射線、念力掌握、製造並控制冰、鋼鐵骨骼、超強自愈、控制火焰等，再加上這次課上討論到的瞬移能力，隱約對應了某個曾經也有一定名氣、不屬於沃特公司旗下且跟戈多金大學有一點扯上邊的超英團體，讓江摯不禁懷疑這裡是不是有某種針對性。

唔，不無可能。

拋開課程內容，這堂課其實不怎麼讓人愉快。新學員的加入引起了一些關注，不過更多是集中在另一位身上。倒不是說江摯渴望或者享受那些巴結、討好和吹捧什麼的，也不是看著那位瑪麗·莫羅成了眾星捧的月心裡有某種落差。大概是之前真相還沒有被學校“重新定義”時江摯面對那些前來討好拉攏的人表現得太謙遜了，以致現在真的絕大部分人覺得莫羅才是對抗入侵的主力、是真英雄，以致於他們真以為江摯就是個恰好蹭到熱點的幸運兒、看向他的眼神都隱隱帶著一絲鄙夷和敵意。當然，也可能是比起一個兩年沉寂默默無聞被他們看不起的傢伙忽然表現得耀眼，他們更願意相信一個新來的傢伙有著超強實力吧。

對於這樣那樣的情況，江摯心態還算穩定。唯一讓他覺得有點不如意的，是沒能接觸到那位本名“黛西”的斯凱。