李斯與書同文4

仙蹟說起暴秦二世而亡時，他心潮澎湃、熱血沸騰，恨不得立刻到楚王墓前大醉三日又大哭三日！楚國有望了！




這時，又聞仙蹟徐徐道來：




【秦始皇統一了六國，但六國人各說各話、各寫各字，各地奏疏遞到秦始皇面前，個個都寫得不同，就好比同一個班級裡，有人作業用英文寫、有人用日文寫，還有人用中文寫，你說批改作業的老師煩不煩呢？不僅秦始皇看不懂，各地官吏多是六國世家弟子留任，他們也看不懂秦始皇下達的召令，政不通人不和，那如何管理一個國家呢？所以書同文勢在必行也急不可待！除此之外，書同文還有一個重要功能，便是以此斷絕六國文化存續，以後世世代代都習秦字、學秦令，天長日久誰還想得起原來的六國？大家以後都是老秦人。這就是這場文化改革運動的重要內核：文化融合、文化認同！】




【來，孩子們都看看，這是大篆的“馬”字，這是小篆的“馬”字，看出什麼不同了嗎？我們對比古秦字與小篆，很明顯能發現，李斯在創造小篆時將大篆扭曲、傾斜的筆畫全都拉直規範，讓字顯得穩重，也讓每個字都能大小一致，同時讓左右不均的字都儘量對稱，這樣就顯得特別整齊，單字或許不那麼明顯，爺爺多寫幾個小篆字給大家看看——這是李斯的《嶧山刻石》原文，大家看見了有什麼感覺？】




這題他們會！孩子們紛紛舉手：




“好整齊！”




“很端正！”




“我好像能認得出來，和我們現在寫的字有點像，是不是‘皇帝立國，維初在昔，嗣世稱王。討伐亂逆，威動四極，武義直方’[注4]？”




【是的！沒錯，孩子們都說得很好。咱們都能強烈地感受到撲面而來的整齊劃一，這是非常“大秦”的風格，小篆就像是金戈鐵馬、令行禁止的威威秦軍！因為李斯造字時除了做了這兩處改動之外，還以書法家的角度，充分考慮了字體的美感，小篆呈方形，對稱均勻，開創中鋒用筆，藏鋒逆入，圓起圓收，既肅穆莊嚴，又端莊和美，他創造的小篆，距今已兩千多年了，雖然到了東漢，就已不再日常使用，但卻一直是歷朝歷代祭文、兵符、帝王玉璽刻字的首選，也因為它所具有威嚴的美，小篆也一直是古代書體高貴和威嚴的象徵。這也是為何我們說它短命，卻又長命的原因。】