第4章 我是水鏡先生的學生

 劉隅走出房門，在下人的帶領下，一路上穿堂過室，來到王允書房外。 

 進去通報後，劉隅才走了進去。 

 走進書房，只見一位頜有短鬚，面容清瘦老者，一身常服坐於案前。 

 劉隅快走兩步，躬身行禮道：“在下劉隅，劉雲起，拜見司徒王公，王公活命之恩，劉隅沒齒不忘。” 

 王允輕撫鬍鬚，仔細打量面前少年。 

 少年面容清秀，雙目有神，舉止有禮，進退有度，似乎與傳言中的有些不一樣。 

 三年前，在劉隅父親去世時，王允就接到消息，當時因為有要事在身，自己沒有趕過去，只派出心腹之人前去。 

 此去一為奔喪，二是打聽下少年品學如何，若是品學兼優，自己顧及當年情誼，定然會向朝廷舉薦劉隅。 

 誰知回來得到的消息，卻是大失所望，劉隅不但不學無術，品行頑劣，還在郡內呼朋喚友，惡跡滿滿。 

 王允一聽，也就打消舉薦劉隅的念頭。 

 昨天詩文送到他的案邊，讓他驚為神作，可他走出院門後，聽黃三介紹，才知道竟然是劉隅所作。 

 莫非是傳言有虛，還是少年故作韜晦？ 

 王允不清楚，只能先把他救下再慢慢詢問。 

 當日把劉隅救下後，劉隅就因為驚嚇，昏死過去。王允當時就有些失望。 

 但一想到還有半篇詩文，就先把他帶回家中安置。 

 今日見他清醒過來，就想問問那半篇詩文的事，若這少年毫無才華，就給他些許錢財，讓他儘快回清河郡去，也算不負當年那份情誼。 

 主意打定，王允開門見山道：“雲起不必多禮，這都是老夫應做之事。” 

 “雲起日前曾讓人傳書老夫，不知這篇詩文是何人所作？” 

 劉隅知道王允必有此問，於是不慌不忙答道：“這詩文乃是在下無意中所作，讓王公見笑了。” 

 無意中所作，王允不相信。 

 “此種格式詩文，老夫聞所未聞，老夫細細琢磨詩文含義，豪放中有含蓄，高亢中有深沉，慷慨悲壯，卻又意味無窮，讀來蕩氣迴腸，卻又平添無數思緒。還有很多滋味，老夫一時也說不清。” 

 “老夫觀其意境，像是一位歷經滄桑，飽受沉浮老者發出感慨。當真是雲起所作？” 

 劉隅沒想到王允短暫時間內，竟然看出這麼多含義，還看出這首詞作者的身份經歷，也不由心中敬佩。