第65章 這首歌，是高三畢業生寫得。

剩下的時間，兩個人繼續熟悉著這首歌，應該是程瀟兒在熟悉這首歌。

畢竟這首歌是蘇言從系統兌換的，所以他對這首歌的演唱，幾乎是教科書級別的。

但這也不能說是蘇言對這首歌演繹以及理解，就已經沒有進步空間了。

就像一千個心中，擁有一千個哈姆雷特，一首歌，在不同情景和不同心境下，所能擁有的詮釋方式也不太一樣。

正如之前那首《追夢赤子心》，在錄音棚的時候，蘇言演唱的相對比較中規中矩，但在百日誓師大會的現場，蘇言卻賦予了這首歌另外的意義和表達。

既然蘇言心底把程瀟兒叫做順毛驢，兩個人之間的小誤會也已經算是解除了，或者說，本來兩個人之間也不存在什麼大矛盾。

中途合唱練習的間隙，程瀟兒偶爾也會提問關於這首歌歌詞的細節。

而每個問題，蘇言也會給出解釋。

比如“表示從一樓到四樓的距離，表示門衛叔叔食堂阿姨”，這個“表示”開頭的句子，有點像是病句。

而蘇言給出的回答是，那個時候學校的學生們，習慣用這樣的話去形容一些事情。

所以……與其說是病句，不如說是用這種方式去懷念那段專屬的時光。

兩個人不斷磨合以及交流下，時間過得飛快。

直到尤芷晴拿著一個u盤重新走進練功房，兩個人才發現，他們已經用這樣的方式單獨相處了將近兩個小時。

見到兩個人相處的還不錯，尤芷晴頗為開心，等兩人唱完一遍後，打開玻璃房的門，笑道，“稍微休息一會兒吧，等會加上伴奏，我再聽聽你們合唱的效果。”

摘下監聽耳機的兩人對視一眼，十分有默契的走出玻璃房。

這一次，不用尤芷晴開口，程瀟兒便主動從冰箱拿出兩瓶水，分給了蘇言一瓶。

看到這一幕，尤芷晴臉上的笑意更甚。

趁著兩個人喝水休息，尤芷晴問道，“瀟兒，你覺得……蘇言的唱功，如何？”