第246章 學校合作

 曉澤坐立難安，最後實在是受不了了，便在第四節班會課之前去辦公室找老師去了。 

 “砰砰砰”“報告。” 

 曉澤打開門，走到了班主任的辦公桌前。 

 “老師。”曉澤道了一聲。 

 “嗯？”班主任一抬頭，發現是曉澤。 

 “怎麼了？”班主任問道。 

 “老師我想問一下咱們這次考試分出來了沒有，想看看考了多少。”曉澤說道。 

 “哦，這樣啊，分倒是出來了，我正打算下節課給你們呢。”班主任道。 

 說完，他便從一旁的一堆書上拿起來兩張表格，一個是一班的，一個是三班的，也就是曉澤班的成績。 

 “這次考試還不錯，班裡第二，年級第五。”班主任一邊把成績單遞給曉澤一邊道。 

 “第二嗎？還算一般般吧。”曉澤心想著。 

 “你看，裡面跟第一的成績落在了地理。”班主任指了指他的地理成績和第一名的地理成績，赫然是差在了這裡，一眼就發現了問題所在。 

 “嗯，地理選擇錯的有點多了。”曉澤小聲道。 

 “嗯，其他的問題沒啥，成績也很穩定。今年高二是很重要的一年，咱們學校最後高二下學期期末考試中，將前五十名同學，送到xx學校去。”班主任道。 

 “啊？xx學校？”曉澤驚呼一聲。 

 “對啊，咱們學校跟這個學校合作了好多年，你們創新班就是這麼來的，而且你們老師裡面也有幾個是從這個學校過來的老師，就比如你們的數學老師。”班主任解釋道。 

 “我說呢，一聽數學老師的口音感覺就不是這裡的人。原本以為他只是單純的說話這樣，結果弄了半天人家是外地的啊。”曉澤心想著。 

 “而且，你們也可以去打聽打聽問一下，今年新招生的高一有沒有創新班。那肯定是沒有的了，因為你們是最後一屆創新班，也是我們學校跟人家合同到期的最後一屆，以後不知道還會不會再繼續合作。不過這個機會還是很好的，那裡的學校也很不錯。以你的成績，進五十輕而易舉。”班主任一句一句說的，曉澤感覺信息量有點大啊。