50、極限挑戰4v4

               　　文鬥其實在某種意義上跟武鬥沒有本質區別，為什麼武俠小說裡那些成名已久的老師父一般不輕易出手，不過就是因為一旦出手了，贏了個無名小子傳出去沒什麼意義，畢竟老師父“成名已久”，可要是這一戰打輸了，那這積攢多年的名望可就一夜之間清零了。

　　這種事對老師父來說百害無一利，而在這文鬥裡頭就還有一種說法，那便是文章無老幼，達者為先。不上場就是怯戰就是沽名釣譽，所以基本上這上場就是為了給後輩積攢名聲的。

　　現在這四大才子也是緩過味兒來，紛紛回頭看向老張，但老張正在跟書院裡一個學生談笑風生，絲毫沒有把他們四個人的窘態放在眼裡。

　　是啊，他當然不會在意，當初在那邊他開組的時候可是明目張膽的跟他們四個說是過來組團刷新晉“天下第一”的副本經驗，可誰知道來了之後他們四個江南才子反倒成了他人的經驗副本。

　　但現在也沒什麼辦法了，硬著頭皮上唄。於是四個人心中帶著憤恨就這麼上去了，他們跟書院的四個天才少年捉對廝殺，分別在詩詞、策論、算數和兵法四門上開始對決。

　　那這可是太精彩了，吃過午飯的老鄉們再次雲集此處，這吃飽了飯的老鄉有力氣了，就自然開始給自家鄉里的孩子助起威來，而那四個孩子看上去也就是個十五六的模樣，身上的衣著樸素小臉凍得通紅，看著並不像什麼特別有能耐的人。

　　“那便開始吧。”夏林揚了揚下巴，然後對學官說道：“丘學士，我這四個學生各自擅長有所不同，朱啟擅長詩文，素有靈感才學，喜讀書博古通今，他便取文才科吧、唐楊嘛，這小子頭腦靈光，油滑靈動，便讓他取策論科、宋辰古板，辦事認真，對文字數字格外清晰，便讓他取算數科、周歡嘛，好勇鬥狠卻勉強算是個智勇雙全吧，便是讓他取兵科。不知學士意下如何？”

　　丘學士笑著點頭說道：“既是你的學生，那便按你的來吧。”

　　說完他轉頭看向那江南四大才子：“不知你等如何？”

　　還能如何，當然是上唄。臨陣脫逃那輸人又輸陣，反正這幾個小子肯定贏不了他們，只是落得個以大欺小以強勝弱的名頭不是那麼好聽罷了。

　　於是這四大才子便以自己擅長的科目開始對陣這鄉下讀書郎，分別開始以這四科捉對廝殺。

　　兩組八個人，丘學士開始分別給他們出起了題目，這文才科便不限了，讓他們自由發揮，詩詞歌賦樣樣皆可。而到那佈政科也就是策論科時倒給下了一劑猛藥，題目便是權衡科舉之利弊，論如果改制科考之根源。

　　算數的話倒是簡單，學士到底還是有些東西的，現場給這弄了兩道幾何題兩道賬目題出來，在沒有公式的時代這兩道題目難度極高，而且還要寫論證過程。這數學啊，從古到今都是一個卵樣，什麼策論、詩詞，寫不出來還能夏姬八亂編，可數學寫不來那就真是寫不來，坐在那把筆頭咬碎了嚥下去了寫不出來也是沒有任何法子。