35、開學

 “一組組長，高鑫！”

 四個小組，分了組長。

 一組，五段。

 二組，三組，四組，四段。

 組長，全是四段！

 高鑫是個體態不起眼的男生，他莫名地看著徐國，問，“徐老師，我怎麼是組長？”

 他四段，身體綜合力量，254kg。

 整個班級，他段位墊底，身體素質也墊底，卻是一組的組長！

 “因為你目前，不算強，”徐國理所當然道，“我們班，武科精英班，一個學校只有一個精英班，學校拿到的資源，五成會給我們，剩下五成，其餘兩個班去分。

 但是，時間也是資源！

 段位更低的人，去做組長，去做學習委員，去做班長，給李更生，劉一河擠出時間，讓他們去做自己的事。

 同學們！你們做班委，做班級幹部，每週多一份會元丸！每個月還送一個療程三大湯！明白了吧？”

 高鑫頓時理解了，多拿點東西，去做了班級幹部，雖然浪費點時間，這已經是在儘可能顧慮他們了。

 武道水平，大概率與家庭情況掛鉤。

 所以水平低的，更需要這些東西，反而，水平高的，他們自己家裡可以準備三大湯、保健品，就不需要學校去提供！

 具體情況，具體分配。

 “現在開始上課，時不我待，文理科班有休息時間，你們沒有！”

 “一組，定法課。”

 “二組，力量訓練課。”

 “三組，四組，武道境界課！”

 “李更生，劉一河，想上什麼課，就上什麼課！”

 江北，小城市，算三四線。

 三中，江北二流。

 三四線城市，二流學校，徐國心中感嘆，自己，可能教不了這兩個了。

 高二課程還好，高三真就需要這兩個自己去練了。

 師資力量嚴重不足！

 李更生與劉一河對視一眼。

 數分鐘後，兩人已經離開教室，學校裡設施逛了一圈，他們都能自由使用。

 兩人手中，都是拿著一張清單，是他們能在學校裡領取的資源。

 當然，這些資源也不是學校來出，而是國家通過這種方式，把培養資源交到通過篩選的人手中。

 其中，每週他們都能領取三份會元丸，每個月都有一份會元丹，可以發一整年。

 劉一河看著他，“怎麼，李子你覺得很現實？”

 李更生沒考慮這個，他在考慮怎麼確認劉一河，是不是被催眠了！

 劉一河見他不說話，繼續道，“現在根據互聯網數據，年輕人最強的，還是太夏，是我們。

 就是因為我們的這個制度，所澆築出來的武者，彷彿是如同為了決戰而生的戰士一樣。”

 李更生斟酌著道，“你還考慮過這個？讀了資料？”

 劉一河點頭，“我看了許多國際論文。

 外國佬，覺得我們在謀劃一場曠日龐大的超級戰爭，普遍認為我們是戰鬥民族，小國都很懼怕我們。”

 李更生笑道，“你去全球武協嗎？”

 他觀察劉一河反應。