3、去薪洪

 對此，太夏國出臺了不少政策，但也只是杯水車薪。

 仍舊有一半以上的兒童難以持續高強度訓練。

 李更生一邊跑步，一邊用手指了指不遠處，那是公園裡的鍛鍊處。

 這個鍛鍊點有機械無動力跑步機，有單雙槓，有戰繩等各種金屬器械。

 大人晨練會帶上小孩，孩子們有的在玩戰繩，有的在單雙槓處吊來吊去，還有幾個在無動力跑步機上玩。

 更多的小孩沒有選擇這些機械，而是湊在一起跑動跑西，看東看西，不知是具體在做什麼，但能感覺到，他們在享受著童年的樂趣。

 “嗯？”劉一河不解。

 “你看，這地方有十多個小孩，他們各自都選了不一樣的東西玩，”李更生一邊跑一邊解釋道，“在我看來這些跟選科沒什麼不同，這件事我從小做到大，怎麼可能會放棄？”

 劉一河一邊跑步，整個人陷入了沉思。

 “必須考武科？”他問。

 李更生點頭，“必須考武科！”

 他頓了頓，順勢提出一個問題：“劉一河，我喊你老劉得了，能不能跟我說下，你覺得我們這邊，哪個武館更好一點？”

 劉一河在他們學校，高二整個年級都名列前茅，雖然不是第一，但卻也是這個問題的最佳人選。

 可以給他節省不少時間。

 自己真直接去找劉一河問，對方願不願意回答還兩說。

 現在，卻彷彿行星運轉到了相應軌道，天時、地利、人和，使問題可以順暢問出。

 他便問了。

 “嗯，我想想，”劉一河腦子裡閃過從小到大去過的武館，隨後反問道：“你自己有什麼備選項？”

 “薪洪怎麼樣？”李更生試探著問。

 劉一河略作思索，“薪洪的教頭是武者，但卻是一個殘廢，對方曾經畢業於一線武科大，卻因為身體殘疾在前線城市混不下去，所以來內地開設武館，其餘地方也都語焉不詳，有點搞不清楚狀況的感覺。”

 在街上開商業武館的，基本上都是二三線武科大畢業的武者。