海冰玉 作品
第310章 你是孤兒
易飛和汪軍輝都鬆了口氣。
不找班主任就好。
關瑩瑩無所謂,她是被冤枉的,找誰也不怕。
她還想去找校長訴苦呢。
梁老師歧視她說話的聲音。
汪軍輝靠過來問易飛,“你去廁所不?”
這次易飛說:“去。”
這是第二節課,中間有課間操,時間長,是要去廁所的。
他只是不明白,這傢伙為什麼老問自己去不去廁所。
“你呢?”
汪軍輝轉向關瑩瑩。
關瑩瑩一怔,“癩蛤蟆,我就是去廁所,難道跟你們一起去男廁所嗎?”
這傢伙不但長得像癩蛤蟆。
腦子也像癩蛤蟆。
居然問自己這樣的問題。
汪軍輝摸了一下自己的腦袋,“問順嘴了。”
易飛差點笑出聲來,這傢伙問去不去上廁所,就是簡單打個招呼。
就像大家見面了問吃了嗎一個意思。
“以後見了我,不准問去不去上廁所。”易飛堅決地說。
他本來還想說更不准問關瑩瑩和謝楠。
後來想想,這倆也不是省油的燈。
他只要不怕被罵被打就去問。
汪軍輝就有點不解了。
問個去不去上廁所怎麼了。
你又不是象關瑩瑩一樣是女生。
要去就大家一起去,要不去就拉倒,怎麼就不能問了。
但想起爸爸的話,決定以後還是不要問他了。
------
第三節課是化學課,餘春芳的課。
易飛發現。
餘老師講課和趙麗麗麗風格相似,重點、知識點講得清楚明瞭。
只是餘老師好像怕學生學不會。
比趙麗麗講得更加詳細,難怪他們是同班同學。
他不知道的是。
這種風格並不是她們在大學裡學到的。
而是畢業後,兩個經常探討出來的。
主要是趙麗麗的功勞。
趙麗麗不管做什麼事。
都喜歡先研究一番,從最專業的角度出發。
走最近的路線到達終點。
學習如此,教學也如此。
趙麗麗聰明,餘春芳是知道的、
她看了趙麗麗的教案,再根據自己的想法,提出一些改進。
絕大部分的學生不如趙麗麗聰明。
餘春芳就講得更加詳細一點。
每個學期,都有學校領導或文教署來聽課,對餘春芳和趙麗麗講課都讚不絕口。
翟涯松也多次組織學校的老師來聽課。
可是並不是每個老師都能學得來的。
有的老師自信自己的教學方法,有的老師沒有那麼強的責任心。
班主任上課,大家都非常認真。
下課後。
連不多說話的江曉寒都說:“餘老師講課講得太好了,比梁老師講得還好。”
她當然最有發言權。
她都這麼說了,易飛他們當然不會反駁。
------
第四節課是自習課。
餘春芳按學號的順序把學生一個個的分別叫到辦公室談話。
不找班主任就好。
關瑩瑩無所謂,她是被冤枉的,找誰也不怕。
她還想去找校長訴苦呢。
梁老師歧視她說話的聲音。
汪軍輝靠過來問易飛,“你去廁所不?”
這次易飛說:“去。”
這是第二節課,中間有課間操,時間長,是要去廁所的。
他只是不明白,這傢伙為什麼老問自己去不去廁所。
“你呢?”
汪軍輝轉向關瑩瑩。
關瑩瑩一怔,“癩蛤蟆,我就是去廁所,難道跟你們一起去男廁所嗎?”
這傢伙不但長得像癩蛤蟆。
腦子也像癩蛤蟆。
居然問自己這樣的問題。
汪軍輝摸了一下自己的腦袋,“問順嘴了。”
易飛差點笑出聲來,這傢伙問去不去上廁所,就是簡單打個招呼。
就像大家見面了問吃了嗎一個意思。
“以後見了我,不准問去不去上廁所。”易飛堅決地說。
他本來還想說更不准問關瑩瑩和謝楠。
後來想想,這倆也不是省油的燈。
他只要不怕被罵被打就去問。
汪軍輝就有點不解了。
問個去不去上廁所怎麼了。
你又不是象關瑩瑩一樣是女生。
要去就大家一起去,要不去就拉倒,怎麼就不能問了。
但想起爸爸的話,決定以後還是不要問他了。
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第三節課是化學課,餘春芳的課。
易飛發現。
餘老師講課和趙麗麗麗風格相似,重點、知識點講得清楚明瞭。
只是餘老師好像怕學生學不會。
比趙麗麗講得更加詳細,難怪他們是同班同學。
他不知道的是。
這種風格並不是她們在大學裡學到的。
而是畢業後,兩個經常探討出來的。
主要是趙麗麗的功勞。
趙麗麗不管做什麼事。
都喜歡先研究一番,從最專業的角度出發。
走最近的路線到達終點。
學習如此,教學也如此。
趙麗麗聰明,餘春芳是知道的、
她看了趙麗麗的教案,再根據自己的想法,提出一些改進。
絕大部分的學生不如趙麗麗聰明。
餘春芳就講得更加詳細一點。
每個學期,都有學校領導或文教署來聽課,對餘春芳和趙麗麗講課都讚不絕口。
翟涯松也多次組織學校的老師來聽課。
可是並不是每個老師都能學得來的。
有的老師自信自己的教學方法,有的老師沒有那麼強的責任心。
班主任上課,大家都非常認真。
下課後。
連不多說話的江曉寒都說:“餘老師講課講得太好了,比梁老師講得還好。”
她當然最有發言權。
她都這麼說了,易飛他們當然不會反駁。
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第四節課是自習課。
餘春芳按學號的順序把學生一個個的分別叫到辦公室談話。