第153章 周楊被父母混合雙打？

最重要的，就是要讓他們感受到，對學習這個過程的快樂，感受到生活的美好。

聽了周楊的話。

“因為他們也是老員工了，可以通過加班，把休假時間騰出來，一次性的休一個十幾天的長假。”

“但是，當他們工作完，提著我最喜歡吃的烤鴨，回到家看到我在幹嘛後……”

“不管怎麼樣，我覺得家長，也要反思。為什麼以前孩子說學不動時，不去理解，而是一味的責怪他們不努力，不用心。”

周楊自嘲一笑道。

“這樣下去不行呀！”

可能小孩子們不知道，但是很多家長明白，很多課程，就是無用課程。

“我說我孩子的時間都去哪兒了，每天除了看書就是寫作文。我問他學到什麼的時候，他又說不出個什麼來，讓他算個基本算數都難，這就是學得多，卻又不精。太多無用課程，無用知識佔據他們的時間了！”

卻變成了死記硬背古文和各種嚴肅文學。

“我特別不理解！”

“我差點就被父母混合雙打了。”

不是學得越多越好，中小學生階段，是一個打基礎的階段。

此刻的周楊，眼神充滿回憶，表情非常的委屈。

而是真的有千絲萬縷的關係！

大家都被觸動到了，彷彿見到了周楊，被父母怒吼叫罵的畫面，令人揪心，心疼。

“我翻了一下我孩子的課本，現在中小學階段，就要學一些微積分基本公式了，太離譜了吧！”

ap;lt;divcss=ap;ot;advap;ot;ap;gt;“還有更離譜的，還學各種天文現象，問這些天文現象發生的天體，是星雲，還是星系，還是黑洞，還是太陽黑子……”

不過接下來。

所以，越來越多的孩子，想要逃避現實世界。想要在互聯網中，在小說中，在遊戲中，找回自我。

但是大部分人都這樣說，總不可能大家的孩子，都蠢吧？

只可能是，這件事確實有問題。

依然在繼續說著。

“你怎麼還在摺紙飛機？！！”

“因為，我折的那些各式各樣的紙飛機，是學校的作業，是關於航空動力學的。”

現在的教學，好像就是這麼揠苗助長。