第59章 這叫降維打擊！

“現在，很多大學生普遍自信十足，但我無從得知他們自信的來源。在公司裡，他們總覺得自己非常厲害，看不起其他同事，就僅僅因為一個同事不是名牌大學畢業的，他就找到經理說，自己堂堂985重點大學的研究生，憑什麼和專科生一起工作，無語了，別人是技術人員呀，天哪，技術員學技術不就是為了工作嗎？一家公司難道不需要技術人員嗎？他們是在學校裡被追捧得太高了吧？”

……

不滿的聲音，連綿不斷地迴響著。

實際上，優等生受到特別優待的最大問題，在於他們的缺點被全盤接受了。

因為所有人只注重他們的成績表現，而不關注其他方面。

比如說，優等生和差等生打架，明明是優等生先動手，但在老師和家長的眼裡，錯一定是在差等生身上。

當雙方的家長到場時，不管是誰對誰錯，差等生的家長總是第一個道歉，然後責備自己的孩子。

孩子感到委屈想要說話，但卻被打斷，甚至被家長打罵。

相反，優等生的父母總是說：“我家孩子這麼懂事，這麼乖巧，你為什麼要打他呢？今天不能算了結，你絕對不會好過的！”

正是因為這些現象，更讓優等生們自以為是。

在家裡他們是皇帝，在學校裡他們是老師的寵兒。

但他們永遠不知道，一旦走進社會，試卷上的成績，就如同一張廢紙一樣毫無用處。

雖然我們承認，優秀學生的學習能力很強，但要記住，他們只是在學習方面比別人優秀，而不是超人。

一旦進入某一行業，他們就和其他人平等了。

每個人都需要學習，只不過有些人學得比較慢，而他們學得比較快。

但是，優秀學生已經習慣了在矚目之下生活，習慣了被人們讚揚。

因此，當他們進入某一行業時，如果發現其他人對他們不屑一顧，他們只能聽領導稱呼他們為“優秀畢業生”，但除此之外，不會有任何實質性的區別對待。

在這種情況下，他們最初可能不會意識到，他們需要努力學習和提高自己的能力。