第208章 戒不掉的嗜好

 所以我覺得我們跟著這個練習的話，也不是說要達到一個什麼樣的寫作水平，或者處於一個什麼樣的成績，主要是對我們自己的一個大腦進行一些練習，比如本來不具備的能力的話，我們通過跟著老師練習，慢慢的掌握一些技巧，我覺得養成一種習慣也是很好的。

 也許別人的目的是為了向好多人能夠得到一些什麼名利啊，地位啊，我覺得我們的初中可能還不是這樣的，主要就是對大腦進行一次改造。就是說，本來對這些平常中的事物怎樣去觀察，因為沒有通過練習的話，根本不知道怎麼去練習。而且心裡面根本沒有一些概念，就好像那種原始人一樣，在生活中除了一些必要的生存條件以外，對其他的事物根本沒有形成習慣。完全的是一種自然生態的生活方式。根本沒有關心一些其他的人和事。所以對於他人的生活不是很瞭解，哪怕是生活中的觀察，也沒有什麼具體的概念。

 你要說這是原始人的一種生活狀態吧，但他也不是。因為原始社會，他也不可能說沒有什麼觀察技巧。因為他們要尋找食物，肯定不可能說像我所說的這種狀態，渾渾噩噩的過日子。可能他們當時因為沒有文字記載，語言上已經進入了大量的練習，他們也會學著去觀察什麼事啊。所以要說是原始人的狀態，只是感覺用這樣一種表現方式能夠表達出來。他真正的原始社會肯定不會是這樣子的，原始社會他既然發展了，從原來的不會用，都經過了很長的時間，肯定腦子也是很發達的。就好像有些變化是一樣的，人家說那句話的就是原始人的一種生活場景的雕刻，如果是這樣的話，就是原始人還是非常聰明的。所以說，原始人的這種生活狀態的話，只是說明一種自己的這種心理狀態。感覺就是像那種比較原始時候的原始狀態。就感覺這個人的大腦沒有得到開發一樣。如果說經過特殊的訓練的話，只要腦子正常的話，還是能夠達到一定的效果的。而不是說對於什麼樣的概念都沒有什麼印象。所以我覺得如果不能把這種狀態改變的話，哪怕下次再投胎的時候，可能還是這個樣子。唉，如果是像那種思想觀念改變還是比較好的，哪怕在特別轉世的時候，那自然腦子不是這樣的，腦子清醒了之後也總比這種狀態好吧。

 所以說對於這種特別的時候呢，我覺得想想生活中還是能夠看到一些素材，因為在生活中擁有大量的嗜好。比如有些人，有一點委屈他就有點說人家，唉呀，你看你這身上有什麼味道啊？誰能保證誰身上沒有那味的，又不是什麼坐在辦公室裡面呢。所以好多事情都是，嗯，如果仔細觀察的話，還是有很多這種特別的奇怪的行為多麼啊，嗯，這個還是很多的。是因為我們沒有留心觀察，比如有些人說話就喜歡拍腦門。不知道這是一個什麼樣的現象，就是一有點事情就想拍一下，他為什麼會形成這個概念呢？這個因為都是一些心理活動的話，我們無法能夠進行觀察。所以不知道為什麼，他會形成這樣一種心理的狀態。唉，有些事情真的是能夠觀察的，但是也不能夠說明他的前因後果和過去和未來。所以有時候就會卡頓在那裡，不去想他了，雖然知道這個事情具有特殊的行為動作。但是看到了也只是看到了，根本沒有去真正的去解析一下，進行一些瞭解啊，哪怕提出幾個問題也是好的。所以發現的問題都是卡在了那裡，從來沒有進行過思考，所以就像人家說的，左耳朵進右耳朵出，根本沒往心裡面去，如果在心裡面稍微的提出幾個問題，我覺得對這個事情的理解都會是另外一個樣子。你就是感覺腦子像機器的話，根本就不會轉圈，不會轉圈的原因是什麼呢？難道說這個機器缺乏油。就是沒有動力。沒有動力的話，這個大腦是真轉不起來的，可是如果說那麼這個動力是來源於什麼呢？怎樣才能有這個動力，然後這個機器運轉起來了。

 所以這也是一個很大的問題，嗯，難道說老師的這個嗯學練習就是一種動力嗎？可能是這樣吧，因為跟著老師練習的話，感覺那個勁頭還是非常足的，但是脫離了那種環境之後，感覺自己的這種練習的狀態，嗯，就是興趣就減少了一大半，感覺就是沒有那種氣氛一樣。所以有時候也不知道為什麼。可算不算特殊的嗜好呢？就是如果有老師的帶領下好多人一起去寫在同一個題目的話，那種熱情是非常的高尚的，而且很容易就完成了一篇，如果說脫離了這種環境之後讓自己去寫的話，有時候連個標題都想不起來，就不要說內容了，所以我覺得跟著老師練習還是蠻不錯的。至少我們在練習的時候勞動力還是很足的，但是可是也不能說永遠的跟著老師去練習一下，這個還是要自己去走路的呀，因為這種老師的練習，總歸還是要脫離的。因為老師不可能永遠跟著我們吧，對不對？我們也不能永遠的跟著老師，所以我覺得還是適應一下這種沒有老師練習的情況下自己去發現標題啊，完成一些相應的內容。我覺得這個可能也要一段時間的，因為畢竟剛剛從老師的帶領下脫離了出來之後，自己想內容的話，根本不知道去做些什麼樣的內容。感覺就是好像腦子出現了卡頓，好像就是寫不出來一樣，就是感覺生活中沒有那麼多可寫的內容了。就是在老師的帶領下的話，感覺生活中處處都有好多可寫的東西。這是一個很奇怪的事情。我不知道是為什麼，反正現在就是按照自己寫的話，感覺就是那種動力越來越不足了，感覺已經洩氣了一樣。