第520章 藍圖的吸引力

 這是絕對不能不防的，一個人如果思想出了問題，他的能力越大危害性同樣也就越大。只重視能力培養，不重視思想和意識形態的培養，那麼是極其危險的。

 對於如何開展教育事業，冷鋒有著後世千百年的經驗，只要對學校教育進行一些優化就可以。

 由於時代的特殊性，決定了不能完全照搬後世的教學模式。、

 冷鋒將教育劃分為三個階段，不過和後世的劃分不同。以面向普通大眾的初等教育和高等教育為主，初等教育一到五年時間，主要針對思想和基礎學科的教，高等教育注重實踐操作和應用為主。

 這是準備以後面向全民普及的，在這之上就是研究院。

 各個專業都會設立專門的研究院教育機構，專門選拔各行各業的優秀人才進行培養，並且讓他們擔負一定的創新研究任務。

 至於前期的教科書，全部都由冷鋒負責編寫，畢竟他也是經歷過一套完整的現代化教育的人才。以他現在的變態記憶力，將九年義務教育的數學課本編寫出來是沒有一點問題的，再加上物理和化學，就組成了一套完全的教科書。

 至於其他的科目現在還不著急，等以後選拔一些有理想的讀書人，將他們培養成光榮的人民教師。先讓他們將這些 東西學習一段時間，或者一邊學一邊教也可以。

 現在的新式學堂，只在洪山莊的內部舉辦。由於洪山莊也沒有多少讀書人，再加上丐幫和那些流民當中也同樣沒有多少讀書人，所以這些教師人選還沒有到位。

 當然這個問題也難不住冷鋒，現在林升安已經前往健康府出任學道一職，先讓林升安那邊幫他物色一批人。

 反正前期工作也不需要多少人，冷鋒更不擔心這些書生不會到他這邊來。

 相信過一段時間之後，一旦戰事將起，天下百姓必將流離失所。這時候很多的讀書人就會深深的體會到，在這種亂世當中什麼叫做百無一用是書生。