第224章 沉寂的河神

　　次日一早，階梯教室。

　　汪泰初上臺，拍拍話筒。

　　“昨天宋河把綜合效率拉到17%了！今天有沒有同學刷新紀錄？”

　　話音剛落，謝科夫和另一個男生舉手。

　　“你倆數值到多少了？”汪泰初問。

　　“21%！”謝科夫大聲說。

　　“18%！”另一個男生道。

　　汪泰初臉色略微失望，兩個數值的提升幅度都太低，他忍不住將目光投向宋河。

　　宋河正悶頭翻書，頭也不抬。

　　“宋河？”汪泰初忍不住想確認一下。

　　宋河抬頭，“不好意思教授，我沒進展。”

　　汪泰初只好把視線轉向全體學生，“我的擦窗蟲性能提到25%了，下面給同學們演示程序！”

　　全場同學洗耳恭聽，但宋河只是偶爾抬頭看一眼大屏幕，很快又不感興趣地低下頭，繼續攻讀數學書。

　　第二天，同樣的場景上演。

　　汪泰初保持領先，發明了一種新辦法，性能拉高31%！

　　謝科夫也取得一點進展，28%！

　　除此之外，沒有任何同學取得新突破，大家還在疲於追趕，試圖理解前幾天的程序寫法。已有學生嚴重掉隊，甚至還未理解仿腦編程的具體功能。