第一零八五章 建學校

　　就是因為他出手事情發展的太快，所以他不著急，想著讓明蘭自己去看看。

　　至於說把明蘭整到他身邊的事兒，他是沒什麼想法的，還有其他的什麼如蘭、墨蘭，那就更不像話了。明蘭是這劇的女主角沒錯，可他也不是逮著個女人就要睡，他還遠遠沒到那個地步。…。。

　　何況現實情況也不允許，打死盛紘都不會同意的，就算王言現在是皇帝也不好使。除非拿刀子架到盛家男人的脖子上，不同意就全殺了，那才能實現。

　　這個名聲太糟糕，放眼大宋，絕對不會有任何一個家族同意這種事……

　　「好，為夫會注意的。」

　　這是生活中的小插曲，他在京中為官，難免要不時的接觸一些早已經亂七八糟的劇情。

　　這一段時間，他去了三次政事堂，詳細且深入的同眾人討論了國子監擴建的方案，連帶著討論了科舉的一些變動。整體的摒棄浮躁、華麗的文風，罷諸科、詞科等，並在省試中罷貼經、墨義，首重策論，再次詩賦。

　　對科舉考試做了一個初步的調整，以後還要更近一步的拆分，同時將科舉與做官分開。也就是建立如同現代一般的考大學的制度，想當官再另行考試。畢竟王言主政的國子監，就是在往大學的方向發展。但現在的人們學習都是為了當官，哪怕是現代時候，學習也是為了出人頭地，這與教育的本義顯然是背道而馳的。

　　這算是一次小小的改動，是王言提出來，政事堂的各位大臣們完善的。他的說法當然很激進，范仲淹等人再緩和一下，具體的安排基本上也符合王言的預期，必要善用開窗理論。

　　就好像他最開始要錢的時候，說的相當龐大，但最後要下來的，不過只有三個書院，以及各個縣開設兩所官學，一所可容兩千人，其中有一千人為女童蒙學名額。一所可容納千人，接受蒙學以後的進階教育。

　　當然這個數目不是定死的，畢竟很多縣的人口也用不到這麼大的學堂，沒那麼多的學生。

　　至於補貼之事，也有了著落。蒙學不必交束脩，紙筆免費發，學生自己吃喝就行。進階教育的書院，則是不收束脩，其他的學雜、吃喝

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