第17章 特級教師的壓迫感

　　畢竟，圖鑑是根據遊戲來的，遊戲裡面只需要記錄需要的信息即可，又不需要真的去研究精靈的生存方式。

　　兩節課很快就過去了，同學們還有些意猶未盡。

　　可是，下一節的上課鈴聲也要響起了。

　　下一節課是精靈習性，同樣是和精靈有關的內容。

　　從門外進來的是一位頭髮花白的老教授，這位老教授姓婁，這是一個比較稀有的姓氏了，他在李子夜的記憶裡面教授的是生物，據說年輕的時候一直在某個大研究所裡面任職，退休之後才被永安一中高價返聘回來。

　　“同學們上課了。”老教授示意同學們安靜下來，“這個學期，各位同學的精靈習性課就由我來上了，我看過你們的課表，上一節課是地理課是吧。”

　　下方的同學們捧場的回答著。

　　“是。”

　　“我們習性課和地理課也差不多，不過習性課更加具體的講述一種精靈，大家翻開課本吧，我們第一堂課，就好好講一講第一章，以綠毛蟲為例，分析蟲系精靈的習性。”

　　“綠毛蟲在圖鑑上排行010，它的屬性是蟲系，分類為蟲寶寶寶可夢，它的特性一共有兩種，較為普遍的都是鱗粉特性，極少數可能為逃跑特性。下面，找位同學來說說看，鱗粉特性是什麼。”老教授一邊說著，一邊走著。

　　他早就將課本放到了講臺，按照他的水平，對於這些內容早就倒背如流，上課的時候也不需要課本的輔助。

　　這個在精靈聯盟的統一管理下，同樣出現了精靈圖鑑這一偉大發明，它收錄了迄今為止出現的所有精靈的信息，和李子夜記憶裡面的精靈圖鑑一模一樣。

　　“你來說一下。”老教授走到了一位女生的身邊說道。

　　女生抱著書站了起來，一字一句的讀著書本上面的內容：“鱗粉特性，被鱗粉守護著，不會受到招式的追加效果的影響。”

　　“嗯，不錯，請坐，下次如果不看著書就更好了。”老教授一邊說著，已經繞了教室半圈。