頁岩作者 作品
73，巴掌
以至於有段時間我下課就躲在校園一個偏僻的角落裡，但是沒超過兩天，又被他找到了，……於是我開始和他打游擊，不停的換著地方躲藏，但是後來他也發現了一個規律，就是我是一定要上廁所的，他不用去別的地方尋找，只要在廁所裡等著，就一定會堵到我……
……
至於說我為什麼沒有告訴大人……其實已經告訴了，大人讓我讓著弟弟，
……
有的時候，他找到我的時候，已經太遲了，上課鈴已經打響了，……於是他打了我一拳以後，又恨恨的跑回了教室裡，
也有的時候，是玩多人的遊戲，記的清楚的，有一次，是同班的幾個小孩，大家圍成一圈，他在中間用樹棍捉了一條毛毛蟲，……
那毛毛蟲是有名字的，小孩子管那玩藝叫“紅綠燈”，它的後背上有紅點和藍點，故此得名，每個“燈”上都長了很多黑色的刺，一碰到人身上就會折斷，留在人的皮膚裡，非常疼，我被那東西蟄過，印象非常深刻，長大以後我瞭解到，那東西是“五毒蛾”的幼蟲，……看名字就知道它有厲害了，
然後這個多人遊戲的玩法，就是由他拿著這條毛毛蟲，在人群中找出來一個倒黴的，他就把那“紅綠燈”毛毛蟲放在那個倒黴蛋的身上，就這麼玩，……至於說為什麼大家會同意和他玩這種遊戲……
因為大家都是自願的，……我們每天無償的加班，也都是自願的，
然後說是多人遊戲，人群中他就只追著我一個跑……
還有次啊，冬天，堆雪人，他戴著毛線手套抓雪，然後雪在他手套上化了，又結成了冰，……堆了一會兒雪人，然後他自己不經意的擦了一下臉，結果把他自己的臉劃的很疼，才發現他的手套上已經結了一層冰碴，於是他欣喜若狂，這下又找到更好玩兒的了，於是用這全是冰碴的手套使勁的在我的臉上蹭……
我不停的向家長說，他欺負我，家長問，他是就欺負你一個還是全班都欺負？
我說，全班都欺負，
家長說，那就沒辦法了，要是光欺負你一個人，可以找老師，……要是他全班都欺負，告訴老師也沒辦法了，老師不會只顧你一個人的，
可能是當時我的表達能力有問題，應該說是，全班裡，我是被他欺負的最厲害的那個……
……
後來麼，我聽說一句話，軟的怕硬的，硬的怕橫的，橫的怕不要命的……
……
下課以後，我開始不要命的往他身上打，以同歸於盡的姿態，不管自己身上捱了他多少拳，只管往他的臉上打……
準確的說，是往他的眼睛上打，因為我知道自己力氣太小，打到他身上不會讓他受什麼傷，但是人的眼睛是非常脆弱的，也是不可再生的，只要打瞎了就再也長不出來了……
後來，他轉學了……
……
這天，孤兒院的院長又被學校老師叫去了……，說，嶽福在學校跟人打架了，
……
至於說我為什麼沒有告訴大人……其實已經告訴了，大人讓我讓著弟弟，
……
有的時候，他找到我的時候，已經太遲了，上課鈴已經打響了，……於是他打了我一拳以後，又恨恨的跑回了教室裡，
也有的時候，是玩多人的遊戲，記的清楚的，有一次，是同班的幾個小孩，大家圍成一圈，他在中間用樹棍捉了一條毛毛蟲，……
那毛毛蟲是有名字的，小孩子管那玩藝叫“紅綠燈”，它的後背上有紅點和藍點，故此得名，每個“燈”上都長了很多黑色的刺，一碰到人身上就會折斷，留在人的皮膚裡，非常疼，我被那東西蟄過，印象非常深刻，長大以後我瞭解到，那東西是“五毒蛾”的幼蟲，……看名字就知道它有厲害了，
然後這個多人遊戲的玩法，就是由他拿著這條毛毛蟲，在人群中找出來一個倒黴的，他就把那“紅綠燈”毛毛蟲放在那個倒黴蛋的身上，就這麼玩，……至於說為什麼大家會同意和他玩這種遊戲……
因為大家都是自願的，……我們每天無償的加班，也都是自願的，
然後說是多人遊戲，人群中他就只追著我一個跑……
還有次啊，冬天，堆雪人，他戴著毛線手套抓雪，然後雪在他手套上化了，又結成了冰，……堆了一會兒雪人，然後他自己不經意的擦了一下臉，結果把他自己的臉劃的很疼，才發現他的手套上已經結了一層冰碴，於是他欣喜若狂，這下又找到更好玩兒的了，於是用這全是冰碴的手套使勁的在我的臉上蹭……
我不停的向家長說，他欺負我，家長問，他是就欺負你一個還是全班都欺負？
我說，全班都欺負，
家長說，那就沒辦法了，要是光欺負你一個人，可以找老師，……要是他全班都欺負，告訴老師也沒辦法了，老師不會只顧你一個人的，
可能是當時我的表達能力有問題，應該說是，全班裡，我是被他欺負的最厲害的那個……
……
後來麼，我聽說一句話，軟的怕硬的，硬的怕橫的，橫的怕不要命的……
……
下課以後，我開始不要命的往他身上打，以同歸於盡的姿態，不管自己身上捱了他多少拳，只管往他的臉上打……
準確的說，是往他的眼睛上打，因為我知道自己力氣太小，打到他身上不會讓他受什麼傷，但是人的眼睛是非常脆弱的，也是不可再生的，只要打瞎了就再也長不出來了……
後來，他轉學了……
……
這天，孤兒院的院長又被學校老師叫去了……，說，嶽福在學校跟人打架了，