第127章 美女應邀開講座，精彩紛呈受好評

    趙倩若有所思地說:“您的問題非常有現實意義，說明您聽課有思考，您是一個肯動腦筋的老師！我給您點贊！對於這個問題，如果您的課是以講授為主，學生根本沒時間自學，肯定沒有問題？沒問題，您當然沒有辦法順學而導了！只有以學生自學為主，學生才能提出問題，那麼教師就可以順著問題進行指導了！”

    還有一位男教師說:“教學是一個複雜的系統工程，一天兩天都說不完。趙老師，我想請教您一個問題，我們學校規定，每學期要走訪所有學生的家庭，你同意這個做法嗎？”

    趙倩笑了笑，略帶思考地說:“學校的規定必須執行，如果您有更好的辦法可以向學校提建議。我個人認為，家訪要有針對性，無目的的家訪是一種打擾。家校聯繫方式是多種的，如發個喜報、打個電話、聊個微信，開個家長會等。在這裡我順便和大家聊一下家長培訓問題。我個人認為，家長培訓非常有必要，希望學校重視！每學期開一、兩次，越早越好，建議期初一次，期中一次。”

    坐在第二排的一位女教師說:“趙老師，您前面說，家長培訓，我非常贊同。我們既是教師，也是家長，也需要培訓。對管孩子，我感覺頭很痛，過分嚴格孩子，孩子有意見，甚至牴觸；放鬆了，孩子學習成績上不去。怎麼辦？”

    趙倩笑了笑點點頭道:“這位老師提的問題難倒我了，我還沒結婚，確實沒這方面的經驗。不過我是這麼想的，寬嚴有度，嚴愛結合。對於原則性的問題，家長絕不讓步，必須要孩子做到，一定不能放鬆。對於非原則性的問題，可以靈活處理。孩子讀書時間，家長要多陪伴，和孩子一起學習。千萬不要在孩子學習時間看電視、聽音樂，做干擾孩子的事情。”

    有位年輕的男教師問的問題就更有意思了，他說:“趙老師，您打罵學生嗎？對於調皮搗蛋的學生，您有更好的教育方法嗎？”

    趙倩保持笑臉道:“這位小弟弟老師，我想說，體罰和變相體罰學生是明令禁止的事情，難道您敢做嗎？對於這問題，很多老師都有怨氣，認為這樣的規定是束縛教師的教育手腳。我想問您，教育學生除了打罵就沒有別的方法嗎？陶行知先生用四顆糖果教育了調皮搗蛋的學生，您應該不陌生吧？做教師的，要容忍學生有錯誤。要說方法就是用教師的真愛感化學生，用教師的行動影響學生。做到動之以情，曉之以理，導之以行。”

    坐在左邊第三排的一位中年婦女教師笑了笑說:“趙老師，您的教學質量非常好，聽說全體同學的成績都在80分以上，優秀率100%。您有收費補課嗎？”

    趙倩收起笑臉，嚴肅地說:“這位大姐老師，您這個問題非常敏感。違反政策的事，我絕對不做！告訴您，我有補課，但我沒有收費；沒有集體補課，但有個別輔導。有償補課是教育部禁止的事兒，希望大家不要去做！也相信沒有教師去做！”