常青藤樹 作品
第149章 家就是歸宿
對於秦曉而言，這個學校或許是眼裡的“足浴店”，穿上校服就可以隨意通行，這是校服的唯一好處，顯年輕。這也是三中這個私立學校的通病。
每個畢業生的校服都要回收利用[只回收秋裝和冬裝，夏裝就不用了，也當留個紀念]，就和軍訓迷彩服一樣，保存完整能上臺面的重新加工。
髒的不成樣子就回收內膽，校服裡的網格也要回收，校褲高一二三都是一個類型就不用回收。
沒錯，駱珈汐的校服就是餘疑的校服，說不定連水一菲的校服都偷偷給了駱珈汐。
所以一個家庭姐弟兄妹的校服可以傳承[年紀只能差一年]，文化就要傳承，子承父業，容不得抱怨，這是一種榮譽，這不是一層不變的封建思想，豬豬俠有句話說的好，我不入地獄，誰入地獄。
下課鈴聲還沒響起，兩節課的內容就被屈亦潔快馬加鞭講完了，哪些要抄，哪些要背都已經做好記號。
課本上的習題也做完了，怎麼辦，還剩課本上的最後一個內容，一個遊戲，口口相傳。
屈亦潔在紙條上寫上一句話後就給了第一列第一排[就是教室前門位置]的百里復，百里復看了眼裡立馬向一旁的華又函傳話……
看到這幅場景，楊書魚緩了一口氣。
“往後傳話，哪有往邊上傳，而且你倆的課桌也挨的太近了，挪開點。”
課桌與課桌的距離是50釐米，而華又函和百里復的只有20釐米，替身使者互相吸引。
“可，可他已經知道了。”
“再重新寫一個。”
屈亦潔隨處看了看，撕下課表邊緣的角當作紙片。
看著同學一個一個的往下傳話，楊書魚決定做點什麼來改變一下當場的局面，說到底上課玩遊戲根本不是屈亦潔的作風。
平常講完課還沒下課屈亦潔都會說一句[我去辦公室拿作業，你們先自習]，然後一等就是等到下課，就完事了。
應該是給特意做給秦曉看的。
楊書魚毅然決然的站了起來，打算隻身前往前方……
這是為了避免給秦琴傳話造成不必要的麻煩，嗯，非常好，楊書魚覺得自己的形象在別人眼裡又高大許多。
“這位同學，你幹嘛呢？還沒下課別亂走動。”
“我這，我這不是打算傳話嘛？”
“你是最後一個，到你就停了，說出來就行，難道你還想特地走上來在我耳邊說。”
哈哈哈，個別同學敷衍的笑了笑。
楊書魚的臉色徹底變了，為什麼屈亦潔從不按套路出牌。
這個遊戲的意義在哪裡，為什麼是一排一排的進行傳話。
此刻楊書魚的心情是想一邊豎中指，一邊說一句[哎呦臥槽]。
鈴聲響起，好，下課，屈亦潔比任何學生都要先跨出教室門，秦曉也緊隨其後。遊戲的意義明瞭了，豐富課堂，使得學生全面發展。從百里復以及第一排的同學口中得知，四張空白紙條。
“我姐姐是不是走了？”
秦琴伸長脖子也看不到教室門口的景象，同樣[也不能說同樣，相仿]的身高，為什麼一旦坐著，秦琴看不見前面的景象了呢，又瞞著偷偷吃激素了。
要麼就是去年出了車禍，不得已把小腿截肢了。能解釋為什麼上半身和下半身的比例為7:3。
“並沒有，和屈老師一起去辦公室了。”
楊書魚把頭伸到窗外看了看，好事的學生沒了，倒是留下了餘香。
“你除了沒有就不能說點別的？像走了之類的？”
“可，可是我說她走了也改變不了她還沒走的事實，你這是在欺騙你自己。”
“就當是我在欺騙自己吧，至少也是善意的謊言。”
秦琴什麼時候變得那麼墮落了。
這種感覺就像出了車禍，完全沒事，怎麼蹦迪也沒事，剛打算開個派對慶祝一下死而復生，下一秒肝脾破碎，七竅流血而死，搶救的機會都沒有。
每個畢業生的校服都要回收利用[只回收秋裝和冬裝，夏裝就不用了，也當留個紀念]，就和軍訓迷彩服一樣，保存完整能上臺面的重新加工。
髒的不成樣子就回收內膽，校服裡的網格也要回收，校褲高一二三都是一個類型就不用回收。
沒錯，駱珈汐的校服就是餘疑的校服，說不定連水一菲的校服都偷偷給了駱珈汐。
所以一個家庭姐弟兄妹的校服可以傳承[年紀只能差一年]，文化就要傳承，子承父業，容不得抱怨，這是一種榮譽，這不是一層不變的封建思想，豬豬俠有句話說的好，我不入地獄，誰入地獄。
下課鈴聲還沒響起，兩節課的內容就被屈亦潔快馬加鞭講完了，哪些要抄，哪些要背都已經做好記號。
課本上的習題也做完了，怎麼辦，還剩課本上的最後一個內容，一個遊戲，口口相傳。
屈亦潔在紙條上寫上一句話後就給了第一列第一排[就是教室前門位置]的百里復，百里復看了眼裡立馬向一旁的華又函傳話……
看到這幅場景，楊書魚緩了一口氣。
“往後傳話，哪有往邊上傳，而且你倆的課桌也挨的太近了，挪開點。”
課桌與課桌的距離是50釐米，而華又函和百里復的只有20釐米，替身使者互相吸引。
“可，可他已經知道了。”
“再重新寫一個。”
屈亦潔隨處看了看，撕下課表邊緣的角當作紙片。
看著同學一個一個的往下傳話，楊書魚決定做點什麼來改變一下當場的局面，說到底上課玩遊戲根本不是屈亦潔的作風。
平常講完課還沒下課屈亦潔都會說一句[我去辦公室拿作業，你們先自習]，然後一等就是等到下課，就完事了。
應該是給特意做給秦曉看的。
楊書魚毅然決然的站了起來，打算隻身前往前方……
這是為了避免給秦琴傳話造成不必要的麻煩，嗯，非常好，楊書魚覺得自己的形象在別人眼裡又高大許多。
“這位同學，你幹嘛呢？還沒下課別亂走動。”
“我這，我這不是打算傳話嘛？”
“你是最後一個，到你就停了，說出來就行，難道你還想特地走上來在我耳邊說。”
哈哈哈，個別同學敷衍的笑了笑。
楊書魚的臉色徹底變了，為什麼屈亦潔從不按套路出牌。
這個遊戲的意義在哪裡，為什麼是一排一排的進行傳話。
此刻楊書魚的心情是想一邊豎中指，一邊說一句[哎呦臥槽]。
鈴聲響起，好，下課，屈亦潔比任何學生都要先跨出教室門，秦曉也緊隨其後。遊戲的意義明瞭了，豐富課堂，使得學生全面發展。從百里復以及第一排的同學口中得知，四張空白紙條。
“我姐姐是不是走了？”
秦琴伸長脖子也看不到教室門口的景象，同樣[也不能說同樣，相仿]的身高，為什麼一旦坐著，秦琴看不見前面的景象了呢，又瞞著偷偷吃激素了。
要麼就是去年出了車禍，不得已把小腿截肢了。能解釋為什麼上半身和下半身的比例為7:3。
“並沒有，和屈老師一起去辦公室了。”
楊書魚把頭伸到窗外看了看，好事的學生沒了，倒是留下了餘香。
“你除了沒有就不能說點別的？像走了之類的？”
“可，可是我說她走了也改變不了她還沒走的事實，你這是在欺騙你自己。”
“就當是我在欺騙自己吧，至少也是善意的謊言。”
秦琴什麼時候變得那麼墮落了。
這種感覺就像出了車禍，完全沒事，怎麼蹦迪也沒事，剛打算開個派對慶祝一下死而復生，下一秒肝脾破碎，七竅流血而死，搶救的機會都沒有。