第三百九十九章 恩科

李二心情大好，正有此意，於是走上高臺發表了一段即興演講。

“諸位都是我大唐未來的棟樑。朕深知大家拳拳報國之心，但眼下大唐不僅僅是缺乏理政愛民的官員，更缺的是識字的人才。甚至許多郡縣的官員還有不識字的，這如何行？”

“所以此次恩科是請諸位到全國各地啟蒙學問的，如果我大唐人人都識字，那遍地都是人才，未來大唐的興盛，各位就是第一批播種的人，是最大的功臣！”

大唐萬年……

其中有軍戶人家的兒子，竟然敢帶頭喊起了口號。這可是考場，一個不小心，就會被定罪擾亂考場秩序。

幸虧蕭銳反應快，打趣說道：“別喊別喊，都別跟著喊，考試呢，不是打仗！小子，你上過戰場？”

那人嘿嘿笑道：“侯爺，小子沒有上過戰場，不過家父是您手下的老卒，跟您一起殺入過突厥王庭，天天聽他講故事。”

“那你小子怎麼棄武從文了？”

“老爹說，突厥已經打完了，往後沒得仗打，讀書習文才能有出息。”

蕭銳笑罵道：“胡老三這什麼鬼主意？怎麼能這麼教育兒子？”

“啊？侯爺，您怎麼知道家父是……”

蕭銳白了一眼，“你那張臉幾乎跟你爹一個模子了，我還沒老眼昏花呢。”

眾人鬨堂大笑。

“棄武從文可以，但如果考得不好，沒有習文天賦，就給我滾回去營中老實習武。”

李二笑道：“大唐尚武，文武並重，無論習文習武，有出息的從來都是人，而不是文化。”

眾人深以為然，沒白來，皇帝親自給上了一課。

“諸位繼續答題吧。認真答，依心中所想、如實作答即可。這是選材，選你們去到各地當教書先生的，好的先生可以帶出一大批好學生，差的先生卻是誤人子弟的。”

“所以各自憑真實水平、測出天賦即可，無須太過介懷成績。”

孔穎達朗聲道：“安心繼續答題，考試時間延長一刻鐘。”

眾人齊齊叫好。

回去的路上，李二感慨道：“如果這些人都能為國所用該多好？藏鋒說過，一張紙也有其用處，所以無論才能高下，只是沒放到合適的位置罷了。”