184 辯論

    有人問道:“大學前教育怎麼不好了，我記得不是說醜國的公立教育十分發達，醜國能工業騰飛全是因為公立教育提供了大量的高素質工人。”

    江華指著問話的人笑著說道:“看樣子你瞭解不少嗎，確實如你所說，醜國的公立教育為醜國提供了大量高素質都工人。”

    “但是。”江華笑著說:“請注意這個但是啊，醜國上流社會的人不滿意了，國家用他們納的稅去辦學校，讓每個人都可以接受很好的教育，這讓他們很不滿。”

    成棟納悶的問道:“這有什麼不好的，國家要發展不就需要優秀人才嗎？”

    江華故作不知道成東青的底細，笑著說道:“這位同學，看你的穿著打扮，應該是家庭條件不好吧。”

    

    成東青臉有些紅了，不好意思的說道:“我家農村的，借錢來上的大學。”

    “那就不要不好意思。”江華指著成東青說道:“相反，你應該自豪，農村的教育條件比城裡差，但是你卻能考進咱們國家頂尖學府，你可以無比的自豪。”

    “寒門出貴子，這是咱種花家人最希望看到的，但是這不是那些醜國精英希望看到的，他們不希望底層的人能獲得改變命運的機會。”

    成東青不滿的說道:“為什麼，底層能改變命運，跟上層有什麼關係？”

    江華指指自己的腦袋:“思維方式的不一樣，他們認為社會是一個金字塔，頂層能容納的人不多，多一個底層人，就要擠掉原本的一個頂層人，所以他們最希望看到的是窮人你活活窮死就行了，別想著往上爬。”

    孟曉俊問道:“這和公立教育有什麼關係？”

    “那些頂層人就是碧池，他們不能直接告訴下層人，你們別往上爬了，我們不歡迎，所以他們就動手腳，拆掉底層人往上爬的梯子，也就是公立教育。”

    黃院長突然問道:“怎麼拆啊？”

    江華說道:“醜國上流社會什麼最多，他們錢最多，所以他們可以開辦私立學校，揮舞著大把的鈔票，把公立學校的好教師、好學生都挖走。”